Compoziția solului și lumea înconjurătoare 3. Compoziția solului

În general, solul este stratul de suprafață al învelișului dur al planetei noastre, caracterizat prin fertilitate.

Rocile sunt una dintre fundamentele formării solului.
Pe parcursul multor ani, rocile care alcătuiesc câmpiile, fundul rezervoarelor, precum și munții înșiși, au fost distruse sub influența maselor de aer, a apei, a căldurii emise de soare și a organismelor vii.

Cum se formează solul

În principiu, procesul de formare a solului trebuie luat în considerare din punctul de vedere al relației directe dintre natura vie și cea neînsuflețită - ca urmare a activității vitale a organismelor și a intemperiilor rocilor.

Ace, crengile copacilor, frunzele uscate căzute și iarba se acumulează în pământ și în șase luni devin; sub ele, la rândul lor, sunt pietricele, lut și nisip, humus, resturi de animale si insecte - buburuze, furnici.

Există, de asemenea, ciuperci și bacterii în sol...
Râmele și alunițele își petrec în general cea mai mare parte a vieții în sol, apărând doar ocazional afară.
Gândacii pot depune ouă în sol.
Pentru melci și broaște, solul este o scăpare de vremea caldă.

Animalele se zdrobesc și ele resturi vegetaleîn sol, iar bacteriile le transformă în humus.
Principala proprietate a solului este fertilitatea.

Fertilitatea se referă la prezența în sol a unor substanțe care determină creșterea și dezvoltarea plantelor.

Cum se determină compoziția solului?

Experiența nr. 1. Aer

Înmuiați un bulgăre mic de pământ (uscat) într-un pahar cu apă. Și, veți vedea bule care se ridică la suprafața apei, ceea ce indică prezența aerului în sol.

Experiența nr. 2. Săruri minerale, argilă, nisip

Înmuiați pământul într-un pahar cu apă, amestecați și lăsați puțin. Apoi aruncați câteva picături de apă tulbure pe pahar și încălziți-l. Când apa se evaporă, veți vedea pe sticlă acoperire albă, indicând prezența sărurilor minerale în sol.

În pahar propriu-zis, de-a lungul timpului, se va putea observa următoarele: nisipul se va depune în partea de jos, pe el se va depune argilă, iar pe argila în sine se va depune humus.

Experiența nr. 3. Apă

Puneți bulgări de pământ zdrobiți pe o suprafață de tabla și încălziți-o; ținând în același timp paharul deasupra solului: paharul se va aburi mai întâi, apoi vor apărea picături de apă pe el. ceea ce înseamnă că solul conține apă.

Experiența nr. 4. Humus

Continuând de la precedenta: nu încetați să încălziți solul și veți observa un miros urât. Faptul este că un miros asemănător este produs de rămășițele putrede arzătoare ale animalelor și plantelor (humus).
Și dacă continuați să încălziți, atunci tot humusul va arde și solul va deveni gri. Se dovedește că humusul este cel care provoacă culoarea închisă a solului.

p. 62

1. Ape uzate de la uzine și fabrici, ape uzate de la ferme, apă folosită în viața de zi cu zi.
2. Cele de mai sus sunt completate de desene care ilustrează modul în care o persoană poluează apa aruncând gunoiul, spălându-și mașina, drenând combustibilul inutil și lăsând în urmă gunoiul în zonele de recreere.
3. Trebuie să ceri unui adult să închidă apa și să sune la serviciile de urgență.

1. O cantitate imensă de apă este folosită în industrie pentru a produce oțel și hârtie.
2. Se scurg în corpuri de apă ape uzate uzine și fabrici, canalizare de la ferme, apă folosită în viața de zi cu zi.
3. Plantele și animalele mor din cauza poluării apei din râuri, lacuri și mări, iar plantele de pe maluri se ofilesc. Apa poluată este dăunătoare sănătății umane.
4. Pentru epurarea apelor uzate se construiesc statii de epurare in care apa contaminata trece prin diverse filtre. În multe dintre aceste instalații, bacterii speciale care sunt inofensive pentru oameni ajută la purificarea apei. Ele neutralizează substanțele toxice. Se construiesc întreprinderi care nu au deloc apă uzată.
5. Fiecare persoană ar trebui să folosească apă cu moderație.

Ce este solul

p. 67

1. Solul este vârful strat fertil teren.
2. Compoziția solului include aer, apă, humus, nisip, argilă și săruri minerale.
3. Dacă aruncați un bulgăre de pământ în apă, veți vedea bule de aer ieșind din sol. Acest lucru demonstrează că există aer în sol. Când solul se încălzește, apa va începe mai întâi să se evapore din el, apoi va apărea fum și miros urât. Aceasta dovedește că solul conține apă și humus. Dacă pământul calcinat este turnat într-un pahar cu apă și amestecat, atunci după un timp nisipul se va așeza pe fundul paharului, iar argila se va așeza deasupra nisipului. Dacă filtrezi apa în care a fost amplasat solul, pune câteva picături pe sticlă și ține-o deasupra focului, vei observa un strat alb pe sticlă. Aceasta dovedește că solul conține săruri minerale.
4. Solul este locuit de bacterii, râme, greieri alunițe, centipede, larve de gândaci, alunițe, șoareci de lemn și broaște râioase. Animalele care trăiesc în sol fac pasaje în el, unde apa și aerul pătrund ușor, amestecă solul și zdrobesc rămășițele vegetale. Acesta este modul în care animalele cresc fertilitatea solului.

Diversitatea plantelor

p. 71

Trandafir, arțar – plante cu flori, zada, cedru – conifere, alge marine - alge.

p. 73
1. Alge, mușchi, ferigi, conifere, plante cu flori.

Soarele, plantele și tu și cu mine

P.77

1. Plantele absorb particulele de oxigen din aer și eliberează dioxid de carbon în aer.
2. Cu rădăcinile lor, plantele absorb apa din sol cu săruri minerale dizolvate în acesta. Apa curge de la rădăcină prin tulpină până la frunze. Frunzele absorb dioxidul de carbon din aer. Din particule de apă și dioxid de carbon zahărul și amidonul se formează în frunze – esențiale pentru plante nutrienți. Dar minunata „bucătărie” funcționează doar în lumină!
3. Plantele și oamenii au nevoie de lumină solară și căldură pentru a trăi. lumina soarelui necesare pentru funcționarea unei „bucătări” minunate, în urma căreia se formează nutrienții zahăr și amidon.
4. Plantele produc oxigen pe care ființele vii îl respiră

Ce este solul

Stratul fertil superior al pământului este pamantul.
Principala proprietate a solului este fertilitate.

Munca practica„Compoziția solului”
Faceți experimentele. Înregistrați rezultatele în tabel.

Experimentul 1. Aruncă un bulgăre de pământ uscat în apă. Vom vedea bule de aer ieșind din sol. Aceasta înseamnă că există aer în sol.
Experimentul 2. Încălzește puțin pământ proaspăt la foc. Țineți paharul rece deasupra solului. În curând, paharul se va umezi. Acest experiment arată că există apă în sol.
Experimentul 3. Vom continua să încălzim solul. În curând vom vedea fum și vom simți un miros neplăcut. Aceasta arde solul humus, care s-a format din rămășițele de plante și animale. Humusul dă solului o culoare închisă.
Experimentul 4. Se toarnă solul calcinat, în care tot humusul a ars deja (este gri), într-un pahar cu apă și se amestecă. După ceva timp, nisipul se va așeza pe fundul paharului, iar argila se va așeza deasupra nisipului.
Experimentul 5. Să filtrăm apa în care stă solul de mult timp. Pune câteva picături pe pahar. Să-l ținem pe foc. Apa se va evapora rapid, iar pe sticlă va rămâne un strat alb. Acestea sunt săruri minerale. Aceasta înseamnă că solul conține săruri minerale care se dizolvă în apă.

Deci, compoziția solului include aer, apă, humus, nisip, argilă și săruri minerale.
Rădăcinile plantelor respiră aerul conținut în sol. Ele absorb apa din sol. Plantele absorb sărurile minerale dizolvate împreună cu apa. Sărurile sunt substanțe nutritive fără de care plantele nu pot trăi..

Enumerați ce primesc plantele din sol.
Plantele primesc din sol: aer, apa, saruri minerale.

Rezolvați cuvintele încrucișate „Soil:

1. Stratul superior al solului pe care cresc plantele. Răspuns: sol
2. O substanță care face parte din sol, datorită căreia plantele cresc mai bine. Răspuns: humus
3. Principala proprietate a solului. Răspuns: fertilitatea
4. Unul dintre componente sol. Răspuns: nisip

Există puțină sare în sol. Plantele le-ar putea folosi rapid, dar acest lucru nu se întâmplă. Furnizarea de săruri din sol este reîncărcată în mod constant datorită humusului.
Humusul, sub influența bacteriilor care trăiesc în sol, încet, se transformă treptat în săruri. Cu cât este mai mult humus în sol, cu atât este mai fertil.
Animalele care trăiesc în sol fac pasaje în el, unde apa și aerul pătrund ușor, amestecă solul și zdrobesc rămășițele vegetale. Acesta este modul în care animalele cresc fertilitatea solului.

Ce animale trăiesc în sol?
Răspuns: Greier aluniță, larvă de gândac, greier, cârtiță, centipede, broască râioasă, șoarece de lemn, râme.

Obiectivele lecției:

Prezentați copiilor materiale noi: „Ce este solul”.
Introduceți conceptele: sol, humus, fertilitate.
Identificați proprietățile de bază ale solului, compoziția solului.
În procesul de experimente și exerciții practice, dezvoltați gândirea, observația și curiozitatea copiilor.
Aflați despre solurile predominante în regiunea dvs. natală.
Promovează o atitudine grijulie față de sol și un sentiment de protecție a solurilor împotriva distrugerii.

Echipament:

modelul afloririi solului; colectarea solurilor locale;
desen „Expunerea solului”;
nisip, argilă, pământ;
imaginea tipurilor de sol (podzolic, cernoziom, turbă);
pentru experiment: pământ, pământ calcinat, baghete de sticlă, eprubete, lampă cu alcool, borcan de tablă, trepied cu plasă.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric

II. Sondaj pentru teme. Test pe tema „Cum sunt distruse rocile”

Testul „Cum sunt distruse pietrele”

Ce se întâmplă cu apa când se transformă în gheață?

a) Apa se dilată atunci când se transformă în gheață;

b) Apa, transformându-se în gheață, este comprimată;

c) Nu se întâmplă nimic cu apa când se transformă în gheață.

Ce se întâmplă cu pietrele când sunt încălzite?

a) Pietrele se extind la încălzire;

b) Pietrele se micșorează la încălzire;

c) Nu se întâmplă nimic pietrelor când sunt încălzite.

Ce cauzează formarea de fisuri în roci și pietre?

a) Prin încălzirea pietrelor și a pietrelor în zilele calde și însorite;

b) Datorită răcirii rocilor și pietrelor pe timp de noapte;

c) Datorită expansiunii și contracției neuniforme a rocilor și pietrelor.

Ce specii de animale sălbatice accelerează distrugerea rocilor?

a) animale;

b) Plante;

c) Ciuperci și microbi

Ce se formează când pietrele și pietrele sunt distruse?

a) Nisip și argilă

b) marmură și granit;

c) Apă și gaz.

III. Introducere în subiect

a) Lecția începe cu citirea articolului „ Cămară minunată».

Cămară minunată

Există o cămară minunată în lume. Îi pui un sac de cereale, iar toamna te uiți: în loc de unul, sunt deja douăzeci în cămară. O găleată de cartofi într-o cămară minunată se transformă în douăzeci de găleți. O mână de semințe este transformată într-o grămadă mare de castraveți, ridichi, roșii, morcovi.

Ați văzut vreodată o sămânță cu două aripi? Sufli pe el și zboară departe. Și o astfel de sămânță ajunge într-un depozit minunat, zace acolo - te uiți, unde a fost sămânța înaripată, există un copac ramificat, atât de mare încât nu poți să-l înțelegi.

Acesta nu este un basm. Există într-adevăr o cămară minunată. Trebuie să fi ghicit deja cum se numește. (M. Ilyin)

Ce minune se întâmplă în cămară?

b) Se determină tema lecției; stabilirea obiectivelor lecției.

Rezolvă cuvintele încrucișate și vei afla numele cămarei. (Pamantul)

1. Substanță în vrac care se obține ca urmare a distrugerii și zdrobirii pietrelor. (Nisip)

2. Partea plantei care se află adânc în pământ. (Rădăcină)

3. Formațiune pe o ramură din care iese o frunză sau o floare. (Mugur)

4. O substanță care este necesară pentru fiecare plantă. (Apă)

5. Un animal care are opt picioare. (Păianjen)

Cum se numeste camara? (Pamantul)

Ați văzut vreodată partea unei stânci mari? Peretele unei gropi mari? Unde? În ce constă o stâncă? (Făcut din lut, nisip, pietre)

Ce culoare are de obicei stratul superior al solului? (Întuneric)

c) Examinarea solului (rămășițe de rădăcini, tulpini de plante, resturi de frunze, părți de insecte etc.)

Acesta este solul. Așadar, stratul de sus, întunecat și liber de pământ, în care plantele cresc și pot crește este solul.

Pe birou: Solul este stratul superior, întunecat al pământului.

Băieți, încercați să numiți principala proprietate a solului.

Principala caracteristică a solului este fertilitatea acestuia.

De ce este solul fertil? În ce constă și ce conține? Experimentele ne vor ajuta să răspundem la aceste întrebări:

IV. Observarea experimentelor. Compoziția solului.

Aruncă un bulgăre de pământ într-un pahar cu apă. (din el ies bule de aer) - există aer în sol.

Încălzirea solului pe un capac metalic în timp ce țineți simultan sticla peste el - sticla se „aburiază” - există apă în sol.

Încălzirea în continuare a solului duce la apariția fumului și a unui miros înțepător - rămășițele de plante și animale ard.

Agitarea solului foarte calcinat în apă și observarea sedimentului - nisipul se depune mai întâi, apoi argila - există nisip și argilă în sol.

Filtrarea apei prin nisip, argilă - solul trece apa mai bine decât argila, dar mai rău decât nisipul.

Altfel, prin ce diferă solul de nisip și argilă?

Compoziția culorii, capacitatea de a trece apa și ce altceva?

Cine a ghicit?

Plantele cresc bine pe nisip, argilă și roci?

Toate plantele cresc pe sol mult mai bine decât pe argilă și nisip, pietre, adică solul este fertil - sau solul are fertilitate, o proprietate pe care nisipul, argila și pietrele nu o au.

Concluzie

Solul este stratul superior liber al pământului întunecat.

Solul este format din nisip, argilă, pietricele, resturi vegetale și animale.

Solul conține apă și aer.

Solul drenează apa mai bine decât argila, dar mai rău decât nisipul.

Principala proprietate a solului este fertilitatea acestuia.

V. Povestea profesorului

De ce solul este întunecat? De ce depinde culoarea lui?

Am găsit rămășițe de plante și animale în sol. Ele putrezesc, iar atunci când putrezesc, în sol se formează humus - un produs al degradarii lor. Acesta este ceea ce dă humusul solului culoare inchisa, cu cât este mai mult humus, cu atât stratul de sol este mai gros și mai întunecat.

Când humusul putrezește, se transformă în săruri minerale, care sunt foarte necesare plantei. Apa care intră în sol dizolvă sărurile minerale, iar rădăcinile și apa le absorb în plante și le furnizează apă până la frunze. În frunze, la lumină în timpul sezonului cald, se formează o substanță vie și sub formă de suc prin scoarță intră în ramuri, trunchi, rădăcini - din aceasta crește planta. Sărurile minerale sunt hrană pentru plante.

Când plantele mor, ele putrezesc, formând humus, iar humusul se transformă din nou în săruri minerale.

Circulația substanțelor în natură este îmbunătățită (de la neviu la viață și înapoi).

Concluzie

Rămășițele de plante și animale moarte formează humus. Humusul dă solului o culoare închisă. Humusul formează săruri minerale - hrană pentru plante.

Material suplimentar

Solul în natură se formează foarte lent: în 100 de ani - 1 cm.

VI. Minut de educație fizică

VII. Tipuri de sol

Băieți, solurile țării noastre sunt diverse.

Demonstrație:

*Pământ de cernoziom.

* Sol podzolic.

* Solurile de turbă.

a) - Care dintre aceste soluri crezi că este cel mai fertil? (cernoziom)

Cum ai ghicit? (După grosimea și culoarea solului - după cantitatea de humus din acesta)

Sunt multe în Rusia solurile de cernoziom iar cele mai groase cernoziomuri ajung la 2 metri, iar în urmă cu 200 de ani, lângă Voronezh, s-a găsit cernoziomuri de până la 6 m grosime.

În timpul Marelui Războiul Patriotic 1941-1945 Naziștii au exportat pământ negru rusesc în Germania.

b) – Solurile podzolice sunt situate în zona forestieră, în special cele de conifere. Priviți culoarea acestor soluri din imagine și încercați să ghiciți de ce se numește așa (pentru culoarea sa asemănătoare cenușii)

Solul podzolic nu este foarte fertil, deoarece conține puțin humus, dar dacă adăugați gunoi de grajd, va da recoltă bună- gunoiul de grajd, putrezind, creste cantitatea de humus din sol.

soluri de turba - Maro, dar conțin multă apă și din această cauză, rămășițele de plante putrezesc rău. Pentru a îmbunătăți fertilitatea solurilor de turbă, acestea sunt drenate și se aplică îngrășăminte minerale.

Concluzie

Solurile sunt cernoziom, podzolic, turbă - mlaștină. Cele mai bogate soluri sunt cernoziom, ele contin mult humus.

c) Lucrări la harta solului din Tatarstan.

VIII. Beneficiile solului pentru oameni

Ce rol joacă solul în viața noastră?

Cultivam cereale (pâine, cereale, făină) + legume + fructe + culturi industriale: in, bumbac, muștar, floarea soarelui, sfeclă; acesta conține țesături, unt, zahăr, flori și miere.

Pe sol crește hrana animalelor: iarbă, fân, siloz, cereale. Și animalele îți dau lapte, carne, unt, lână, piele de animal - pentru încălțăminte și haine.

Ele cresc pe sol plante medicinale, din care se fac medicamente.

Pe sol cresc copaci din care facem mobilier, case, materiale de constructii, hartie, flori - impodobindu-ne pamantul si viata.

Concluzie

Solul este principala noastră bogăție; ne oferă toate alimentele, îmbrăcămintea, medicamentele și materialele de construcție.

Fără sol, viața va pieri.

IX. Protecția solurilor împotriva distrugerii

a) Lucrul cu manualul de la 68

Combaterea ravenelor.

Combaterea distrugerii solului de către vânt.

Solul este grav distrus de apă, vânt și cultivarea necorespunzătoare. Pentru a proteja solurile, este necesar să lupți împotriva ravenelor, să protejezi solul de vânt cu centuri forestiere, să cultivi corespunzător solul și să-i aplici îngrășăminte.

Cel mai bun îngrășământ este gunoiul de grajd.

Viermii sunt animale utile; imbunatatesc solul.

Este foarte dificil, și uneori imposibil, să restabiliți solul deteriorat.

X. Fixarea materialului (conform tabelului)

XI. Teme pentru acasă

Pagină 65-70 repovestiți, răspundeți la întrebări.

Pagina 17 din 26

MIRACUL DE SUB PICIOARELE TALE, pp. 50-51

Lucrare practică „Studiul compoziției solului”

Experimentul 1. Aruncă un bulgăre de pământ uscat în apă. Ce observi? Ce înseamnă acest lucru?

Concluzie: solul se așează pe fund, dar nu tot. Există aer în sol.

Experimentul 2. Încălzește puțin pământ proaspăt la foc. Țineți paharul rece deasupra solului. Ce observi? Ce înseamnă acest lucru?

Concluzie: sticla este aburită. Acest lucru indică faptul că există apă în sol.

Experimentul 3. Continuați să încălziți solul. Așteptați să apară fum și un miros neplăcut.

Concluzie: Solul conține humus.

Experimentul 4. Turnați solul calcinat în care a ars humusul într-un pahar cu apă și amestecați. Observați mai întâi ce se instalează în partea de jos și ce după un timp. Ce spune această experiență?

Concluzie: În primul rând, nisipul s-a depus pe fund, apoi argila. Aceasta înseamnă că solul conține nisip și argilă.

Experimentul 5. Pune câteva picături de apă pe paharul în care pământul a stat de mult timp. Ține paharul deasupra focului. Ce s-a întâmplat cu apa? Ce s-a întâmplat cu paharul? Acestea sunt săruri minerale. Ce spune această experiență?

Concluzie: Apa s-a evaporat, lasand un reziduu pe pahar. Acest lucru indică faptul că solul conține săruri minerale.

Concluzie generală: compoziția solului include aer, apă, humus, nisip, argilă și săruri minerale.