Analizați propoziția numărul 4 online. Ordinea analizei unei propoziții simple

Nu tuturor elevilor le este ușor să analizeze complet o propoziție. Vă vom spune succesiunea corectă de acțiuni care vă vor ajuta să faceți față mai ușor acestei sarcini.

Pasul 1: Citiți cu atenție propoziția și stabiliți scopul enunțului.

În funcție de scopul enunțului, propozițiile sunt împărțite în:

narativ - „Frumusețea va salva lumea”(F. Dostoievski);
interogativ - „Rus, unde mergi?”(N. Gogol);
stimulent - „Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei noastre cu impulsuri minunate!”(A. Pușkin); „O mărturie pentru scriitori: nu este nevoie să inventezi intrigi și comploturi. Profită de poveștile pe care viața însăși le oferă.”(F. Dostoievski).

Propozițiile declarative conțin un mesaj despre ceva și se caracterizează printr-o intonație narativă calmă. Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse.

Ţintă propozitii interogative– obține de la interlocutor un răspuns la întrebarea pusă în propoziție. În unele cazuri, atunci când întrebarea este de natură retorică (adică nu necesită un răspuns), scopul unei astfel de propoziții este diferit - o expresie patetică a unui gând, o idee, o expresie a atitudinii vorbitorului față de ceva etc.

Scopul rostirii unei propoziții stimulative este de a motiva destinatarul mesajului să ia anumite măsuri. Un stimulent poate exprima o comandă directă, un sfat, o cerere, un avertisment, un apel la acțiune etc. Diferențele dintre unele dintre aceste opțiuni sunt adesea exprimate nu în structura propoziției în sine, ci în intonația vorbitorului.

Etapa 2: Determinați intonația și colorarea emoțională a propoziției.

În acest stadiu al analizării propoziției, uitați-vă la ce semn de punctuație este la sfârșitul propoziției. În funcție de acest parametru, propunerile sunt împărțite în:

semne de exclamare - „Ce gât! Ce ochi!”(I. Krylov);
non-exclamație - „Gândul zboară, dar cuvintele merg pas cu pas”(Un verde).

Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție.

Numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție determină ce fel de propoziție este:

propoziție simplă - „Vinul transformă o persoană într-o fiară și o fiară, îl duce într-o frenezie”(F. Dostoievski);
propoziție dificilă - „Mi se pare că oamenii nu înțeleg cât de multă mizerie și nefericire din viața lor provine din lene.”(Ch. Aitmatov).

Analiză suplimentară propozitie complexa iar analizarea unei propoziții simple ia căi diferite.

Mai întâi, să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții simple cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propoziția.

O propoziție simplă, în funcție de prezența unui set complet de membri principali ai propoziției sau de absența oricăruia dintre ei, poate fi:

o singură bucată - „Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, dar este imposibil să-ți disprețuiești propria curte”(A. Pușkin), nu există subiect; "Toamnă. Un palat de basm, deschis pentru toată lumea. Defrișări ale drumurilor forestiere care privesc spre lacuri”(B. Pasternak), nu există predicat;
în două părți - „Un semn foarte rău este pierderea abilității de a înțelege umorul, alegorii, glumele”(F. Dostoievski).

Indicați care membru principal este prezent în propoziția cu o singură parte. În funcție de aceasta, propozițiile cu o singură parte sunt nominale (există subiect: nominativ) și verbale (există predicat: definit-personal, nehotărât-personal, generalizat-personal, impersonal).

Etapa 5 pentru o propoziție simplă: Vezi dacă propoziția are membri minori.

În funcție de prezența/absența completărilor, definițiilor și circumstanțelor, o propoziție simplă poate fi:

răspândit – „Scopul meu a fost să vizitez Old Street”(I. Bunin);
mai puțin frecvente - „Sechestrul s-a încheiat. Tristețe în rușine"(S. Yesenin).

Etapa 6 pentru o propoziție simplă: A determina oferta completa sau incomplet.

Dacă o propoziție este completă sau incompletă, depinde dacă structura ei include toți membrii propoziției care sunt necesari pentru o declarație completă și semnificativă. Celor incomplete le lipsește oricare dintre membrii majori sau minori. Iar sensul enunțului este determinat de context sau de propozițiile anterioare.

oferta completa - „Cuvintele lui Prishvin înfloresc și strălucesc”(K. Paustovski);
propoziție incompletă - "Cum te numești? - Sunt Anochka.”(K. Fedin).

Când analizați o propoziție pentru o propoziție incompletă, indicați ce părți ale propoziției lipsesc.

Etapa 7 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este complicată sau nu.

O propoziție simplă poate fi complicată sau nu de cuvinte introductive și apeluri, membri omogene sau izolați ai propoziției, vorbire directă. Exemple de propoziții simple complexe:

„Ostap Bender, ca strateg, a fost magnific”(I. Ilf, E. Petrov);
„El, comisarul, trebuia să devină la egalitate cu Sarychev, dacă nu în farmecul personal, nu în meritele militare trecute, nu în talentul militar, ci în orice altceva: integritate, fermitate, cunoaștere a problemei și, în sfârșit, curaj. în luptă."(K. Simonov).

Etapa 8 pentru o propoziție simplă

Mai întâi, ele desemnează subiectul și predicatul, apoi pe cele secundare în subiect și pe cele secundare în predicat.

Etapa 9 pentru o propoziție simplă

În acest caz, indicați baza gramaticală dacă propoziția este complicată, indicați complicația.

Uită-te la un exemplu de propoziție de analiză:

Analiza orala: propoziție narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, bază gramaticală: portarul a călcat, era pe cale să se miște, nu s-a oprit, comun, complet, complicat de predicate omogene, definiție izolată ( participial), o împrejurare separată (sintagma adverbială).
Analiza scrisa: narațiune, nespusă, simplă, în două părți, g/o portarul a călcat în picioare, era pe cale să se miște, nu sa oprit, s-a răspândit, a complicat. omogen. poveste, izolat def. (cifra de afaceri participativă), separat. societate (turnofacere adverbială). Acum să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții complexe cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție complexă: Stabiliți cum există conexiuni între părți ale unei propoziții complexe.

În funcție de prezența sau absența sindicatelor, legătura poate fi:

aliat - „Cei care se străduiesc pentru auto-îmbunătățire nu vor crede niciodată că această auto-îmbunătățire are o limită”(L. Tolstoi);
non-unire - „În momentul în care luna, atât de uriașă și limpede, s-a ridicat deasupra vârfului acelui munte întunecat, stelele care erau pe cer și-au deschis ochii imediat.”(Ch. Aitmatov).

Etapa 5 pentru o propoziție complexă: Aflați ce leagă părțile unei propoziții complexe:

intonaţie;
conjunctii coordonatoare;
conjuncţii de subordonare.

Etapa 6 pentru o propoziție complexă: Pe baza legăturii dintre părțile de propoziție și mijloacele prin care se exprimă această legătură, clasifică propoziția.

Clasificarea propozițiilor complexe:

propoziție compusă (SSP) - „Tatăl meu a avut o influență ciudată asupra mea, iar relația noastră a fost ciudată” (I. Turgheniev);
propoziție complexă (SPP) - „Nu și-a luat ochii de la drumul care duce prin crâng” (I. Goncharov);
propoziție complexă de neuniune (BSP) - „Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă” (A. Pușkin);
oferta cu tipuri diferite conexiuni - „Oamenii sunt împărțiți în două categorii: cei care mai întâi gândesc, apoi vorbesc și, în consecință, fac și cei care mai întâi acționează și apoi gândesc” (L. Tolstoi).

Legătura dintre părțile unei propoziții complexe neconjunctive poate fi exprimată semne diferite semne de punctuație: virgulă, două puncte, liniuță, punct și virgulă.

Etapa 7 pentru o propoziție complexă: Descrie legăturile dintre părțile propoziției.

Defini:

la ce se referă propoziţia subordonată;
prin care partea subordonată este atașată la partea principală;
la ce intrebare raspunde?

Etapa 8 pentru o propoziție complexă: Dacă există mai multe propoziții subordonate, descrieți relațiile dintre ele:

secvențial - „L-am auzit pe Gaidar curățând oala cu nisip și certandu-l pentru că a căzut mânerul” (K. Paustovsky);
paralel - „Trebuie să ținem cont cu exactitate de mediul în care se dezvoltă o operă poetică, pentru ca un cuvânt străin acestui mediu să nu apară întâmplător” (V. Mayakovsky);
omogen - „Era greu de înțeles dacă undeva era un incendiu sau dacă luna era pe cale să răsară” (A. Cehov)

Etapa 9 pentru o propoziție complexă: Subliniați toți membrii propoziției și indicați prin ce părți de vorbire sunt exprimate.

Etapa 10 pentru o propoziție complexă: Acum analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, vedeți diagrama de mai sus.

Etapa 11 pentru o propoziție complexă: Conturează propoziţia.

În acest caz, indicați mijloacele de comunicare, tipul părții subordonate. Priviți un exemplu de analiză a unei propoziții complexe:

Concluzie

Schema de analiză sintactică a unei propoziții propusă de noi va ajuta la caracterizarea corectă a propoziției în funcție de toți parametrii semnificativi. Utilizați acest ghid pas cu pas în mod regulat la școală și acasă pentru a vă aminti mai bine succesiunea raționamentului atunci când analizați propozițiile.

Exemple de analiză sintactică a propozițiilor cu structură simplă și complexă vor ajuta la caracterizarea corectă a propozițiilor în formă orală și scrisă. Cu instrucțiunile noastre, o sarcină complexă va deveni mai clară și mai simplă, vă va ajuta să stăpâniți materialul și să-l consolidați în practică.

Scrieți un comentariu dacă această diagramă v-a fost utilă. Și dacă l-ai găsit util, nu uita să le spui prietenilor și colegilor despre asta.

site-ul web, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursă.

Analizare propoziţia simplă a devenit ferm stabilită în practica şcolilor primare şi gimnaziale. Acesta este cel mai dificil și mai voluminos tip de analiză gramaticală. Include caracteristicile și conturul propoziției, analiza de către membri indicând părți de vorbire.

Structura și sensul unei propoziții simple se studiază începând cu clasa a V-a. Setul complet de caracteristici ale unei propoziții simple este indicat în clasa a VIII-a, iar în clasa a IX-a accentul este pus pe propoziții complexe.

În acest tip de analiză, nivelurile de morfologie și sintaxă sunt corelate: elevul trebuie să fie capabil să identifice părți de vorbire, să le recunoască formele, să găsească conjuncții, să înțeleagă modul în care cuvintele sunt conectate într-o frază, să cunoască semnele principale și minore. membrii unei fraze.

Să începem cu cel mai simplu lucru: îi vom ajuta pe copii să se pregătească pentru parsing în clasa a V-a. În școala elementară, elevul își amintește succesiunea de analiză și o execută la nivel elementar, indicând baza gramaticală, conexiunile sintactice dintre cuvinte, tipul de propoziție în funcție de compoziția și scopul enunțului, învață să întocmească diagrame și să găsească membri omogene.

Folosit în școala primară diferite programeîn limba rusă, deci nivelul cerințelor și pregătirea studenților sunt diferite. În clasa a cincea am primit copii care au studiat în școala elementară în cadrul programelor sistem educațional„Școala 2100”, „Școala Rusiei” și „Școala primară a secolului XXI” sunt diferențe mari școală primară Ei fac o cantitate enormă de muncă pentru a compensa deficiențele manualelor lor și ei înșiși „creează” continuitate între școlile primare și secundare.

În clasa a 5-a, materialul de analiză a propoziției este generalizat, extins și construit într-o formă mai completă la clasele 6-7 se perfecționează ținând cont de unitățile morfologice nou studiate (forme verbale: participiu și gerunziu; categoria adverb și stare; funcție; cuvinte: prepoziții, conjuncții și particule).

Să arătăm cu exemple diferențele dintre nivelul cerințelor în formatul de analiză.

În clasa a IV-a	În clasa a V-a
Într-o propoziție simplă, baza gramaticală este evidențiată, părțile familiare de vorbire sunt indicate deasupra cuvintelor, membrii omogenei sunt subliniați, frazele sunt scrise sau sunt trasate conexiuni sintactice între cuvinte. Schema: [O -, O]. Declarativ, neexclamativ, simplu, comun, cu predicate omogene. Substantiv (cuvânt principal) + adj., Ch. (cuvânt principal) + substantiv. Ch. (cuvânt principal) + loc. Adverb + verb (cuvânt principal)	Legăturile sintactice nu sunt trasate, frazele nu sunt scrise, schema și notațiile de bază sunt aceleași, dar caracteristicile sunt diferite: narativ, neexclamativ, simplu, în două părți, comun, complicat de predicate omogene. Analiza este practicată constant în lecții și participă la sarcini gramaticale în dictate de control.
Într-o propoziție complexă, elementele de bază gramaticale sunt subliniate, părțile sunt numerotate, părțile familiare de vorbire sunt semnate peste cuvinte, tipul este indicat în funcție de scopul enunțului și colorarea emoțională, în funcție de compoziția și prezența membrilor minori. . Schema de analiză: [O și O] 1, 2 și 3. Narativ, non-exclamativ, complex, răspândit.	Schema rămâne aceeași, dar caracteristicile sunt diferite: narativ, non-exclamativ, complex, constă din 3 părți care sunt conectate printr-o conexiune de non-unire și unire, 1 parte are membri omogene, toate părțile sunt în două părți și răspândite. . Analiza unei propoziții complexe în clasa a 5-a are scop educațional și nu este un mijloc de control.
Modele de propoziții cu vorbire directă: A: „P!” sau "P" - a. Se introduce conceptul de citat, care coincide în design cu discursul direct.	Diagramele sunt completate de o pauză în vorbirea directă cu cuvintele autorului: „P, - a - P.”. și "P, - a, - p". Sunt introduse conceptul de dialog și modalitățile de proiectare a acestuia. Se întocmesc scheme, dar nu se caracterizează propozițiile cu vorbire directă.

Planificați analiza unei propoziții simple

1. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent).

2. Aflați tipul de propoziție prin colorare emoțională (neexclamativă sau exclamativă).

3. Găsiți baza gramaticală a propoziției, subliniați-o și indicați metodele de exprimare, indicați că propoziția este simplă.

4. Determinați componența membrilor principali ai propunerii (în două părți sau într-o singură parte).

5. Determinați prezența membrilor minori (comuni sau neobișnuiți).

6. Subliniați membrii minori ai propoziției, indicați modalitățile de exprimare a acestora (părți de vorbire): din compoziția subiectului și compoziția predicatului.

7. Determinați prezența membrilor propoziției care lipsesc (complete sau incomplete).

8. Determinați prezența unei complicații (complicată sau necomplicată).

9. Notați caracteristicile propunerii.

10. Creați o schiță a propunerii.

Pentru analiză, am folosit propoziții din minunatele basme ale lui Serghei Kozlov despre arici și ursuleț.

1) A fost o zi extraordinară de toamnă!

2) Datoria fiecăruia este să muncească.

3) Treizeci de țânțari au fugit în poiană și au început să cânte la viorile lor scârțâitoare.

4) Nu are nici tată, nici mamă, nici arici, nici urs.

5) Și Belka a luat niște nuci și o ceașcă și s-a grăbit după.

6) Și au pus lucrurile într-un coș: ciuperci, miere, un ceainic, căni - și s-au dus la râu.

7) Ace de pin, conuri de brad și chiar pânze de păianjen - toți s-au îndreptat, au zâmbit și au început să cânte cu toată puterea ultimul cântec al ierbii de toamnă.

8) Ariciul stătea întins, acoperit până la nas cu o pătură și se uita la Ursul Mic cu ochi liniștiți.

9) Ariciul stătea pe un deal sub un pin și se uita la luminat lumina lunii o vale inundată de ceață.

10) Peste râu, pădurea era întunecată, aprinsă de aspeni.

11) Așa că până seara au alergat, au sărit, au sărit de pe stâncă și au țipat din răsputeri, declanșând liniștea și liniștea pădurii de toamnă.

12) Și a sărit ca un cangur adevărat.

13) Apa, unde alergi?

14) Poate că a înnebunit?

15) Mi se pare că s-a imaginat pe sine... ca vântul.

Sarcinile legate de analiza sintactică a textului provoacă dificultăți școlarilor și studenților secției de filologie. O analiză sintactică efectuată cu competență a unei propoziții necesită cunoștințe destul de extinse în domeniul limbii ruse. Dar, având concepte de bază, poți face față cu succes sarcinilor.

Ce este analiza propoziției

Analiza este analiza unei propoziții în funcție de următoarele criterii:

Tastați în funcție de scopul declarației.
Un fel de colorare emoțională.
Numărul de tulpini (denumite în continuare propoziții simple și complexe sunt analizate după o anumită ordine).
Caracteristicile membrilor frazei.
Construcții care complică propoziția (dacă există).
Analiza punctuației.
Schemă (dacă este necesar).

Analiza propozițiilor online gratuită

Găsirea unui program care poate efectua corect analizarea completă, ținând cont de toate nuanțele, este destul de dificilă. Dar totuși există mai multe servicii în rețea care vor ajuta la rezolvarea problemei.

Resursa Seosin.ru este cea mai populară disponibilă. Când introduceți o propunere în fereastra corespunzătoare, puteți obține analizare text.

Dacă este necesară analiza semantică pentru analiză, cel mai bine este să utilizați programul cunoscutului schimb „Advego”.

De asemenea, puteți obține o soluție online de la specialiști - filologi și lingviști. Pentru a face acest lucru, trebuie să accesați forumul corespunzător (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Profesioniștii vor ajuta cu siguranță la analiză și vor oferi un răspuns cuprinzător la cea mai dificilă întrebare.

Faceți singur analiza

Puteți înțelege toate complexitățile analizei dacă citiți cu atenție informațiile de mai jos și exersați puțin.

I. Scopul enunţului

În funcție de scop, propunerile sunt împărțite în:

narativ(transmit informații, raportează ceva, afirmă sau neagă. La sfârșitul unor astfel de propoziții există un punct sau un semn de exclamare);
interogativ(conțin o întrebare, la sfârșit există (obligatoriu!) un semn de întrebare);
stimulent(conțin un stimulent, recurs, cerere, cerere). Caracteristicile sunt intonația stimulativă, utilizarea verbelor imperative, particulele let, let, come on.

II. Colorare emoțională

Indicatorul este prezența unui semn de exclamare. Iată el - o propunere semn de exclamare, Nu - neexclamativ. Oricare dintre propoziții în funcție de scopul enunțului poate deveni exclamativă.

III. Numărul de puncte de gramatică

Pe baza disponibilității elementelor de bază, propunerile sunt simplu si complex. Cele simple includ cele în care există 1 bază gramaticală.

În consecință, o propoziție complexă trebuie să aibă 2 sau mai multe tulpini.

III. 1. Procedura de analiză a unei propoziții simple

Trebuie indicat tipul de propunere bazat pe prezența membrilor principali.

Membrii principali includ subiecte și predicate.

Subiect răspunde la întrebările cine și ce? Poate fi exprimat prin aproape orice parte a vorbirii.

Predicat răspunde la întrebările ce face, ce este acest obiect, cine este, cum este, în ce stare se află? Poate fi exprimat și prin diferite părți de vorbire.

Membrii minori includ plus(răspunde la întrebări despre cazuri indirecte), definiție(care? ale cui?) și circumstanţă(unde? când? unde? cât? etc.)

III. 1.1 Oferte comune și necomune

Dacă o propoziție conține doar membri principali, aceasta necirculat. Dacă sentința are cel puțin un membru minor - uzual.

III. 1.2. Din o bucată sau din două piese

Dacă o propoziție are un subiect și un predicat, propoziția este în două părți. Dacă un singur membru principal este o singură bucată.

III. 2. Analiza unei propoziții complexe.

După determinarea tipului de propoziție simplă sau complexă, este necesar să se analizeze membrii secundari, să se găsească structuri complicate și să se explice plasarea semnelor de punctuație.

Analizarea exemplelor

Analiza sintactică a propoziției: Soarele era deja destul de sus pe cerul senin.

1 bază - simplă,
Baza este soarele (subiectul) stat (predicatul). Membrii secundari ai propoziției: statea (unde?) pe cer (adverbial). Pe cer (ce?) pur (definiție). Era (cum?) deja destul de mare (circumstanța).

Analiza sintactică a propoziției: Ploaia a căzut de-a lungul cărării grădinii.

Narativ, non-exclamativ,
1 bază - simplă,
există ambii termeni principali - în două părți,
sunt minore – comune.
Concluzia este că ploaia a trecut.
Membrii secundari: mers (unde sau cum?) de-a lungul potecii (împrejurare). Cărare de grădină (ce?) (definiție).
Nu există structuri complicate sau semne de punctuație.

Analiza sintactică a propoziției: Între vârfurile subțieri a apărut albastrul.

Narativ, non-exclamativ,
1 bază - simplă,
există ambii termeni principali - în două părți,
sunt minore – comune.
Baza părea albastră.
Membrii secundari: au apărut (unde?) între vârfuri (circumstanță), (care?) albastru (definiție).
Nu există structuri complicate sau semne de punctuație.

Analiza sintactică a propoziției: Cărțile vechi scrise de mână își valorau greutatea în aur.

Narativ, non-exclamativ,
1 bază - simplă,
există ambii termeni principali - în două părți,
sunt minore – comune.
Baza este că cărțile erau evaluate.
Membrii secundari: au fost evaluați (cum?) ca fiind în valoare de greutatea lor în aur (împrejurare). Cărți (ce?) vechi scrise de mână (definiție).
Nu există structuri complicate sau semne de punctuație.

Analiza sintactică a propoziției: Vara a fost uscată, aproape că nu a fost ploaie.

Narativ, non-exclamativ,
2 elemente de bază (vara a fost uscată și nu a fost ploaie), așa că analizăm o propoziție complexă,
Partea 1 – nedistribuită,
Partea 2 – comun. Membrul secundar este o împrejurare (cum?) aproape.
Non-Unire.
Părțile sunt separate prin virgulă.

Nu tuturor elevilor le este ușor să analizeze complet o propoziție. Vă vom spune succesiunea corectă de acțiuni care vă vor ajuta să faceți față mai ușor acestei sarcini.

Pasul 1: Citiți cu atenție propoziția și stabiliți scopul enunțului.

În funcție de scopul enunțului, propozițiile sunt împărțite în:

narativ - „Frumusețea va salva lumea”(F. Dostoievski);
interogativ - „Rus, unde mergi?”(N. Gogol);
stimulent - „Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei noastre cu impulsuri minunate!”(A. Pușkin); „O mărturie pentru scriitori: nu este nevoie să inventezi intrigi și comploturi. Profită de poveștile pe care viața însăși le oferă.”(F. Dostoievski).

Propozițiile declarative conțin un mesaj despre ceva și se caracterizează printr-o intonație narativă calmă. Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse.

Scopul propozițiilor interogative este de a obține de la interlocutor un răspuns la întrebarea pusă în propoziție. În unele cazuri, atunci când întrebarea este de natură retorică (adică nu necesită un răspuns), scopul unei astfel de propoziții este diferit - o expresie patetică a unui gând, o idee, o expresie a atitudinii vorbitorului față de ceva etc.

Etapa 2: Determinați intonația și colorarea emoțională a propoziției.

În acest stadiu al analizării propoziției, uitați-vă la ce semn de punctuație este la sfârșitul propoziției. În funcție de acest parametru, propunerile sunt împărțite în:

semne de exclamare - „Ce gât! Ce ochi!”(I. Krylov);
non-exclamație - „Gândul zboară, dar cuvintele merg pas cu pas”(Un verde).

Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție.

Numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție determină ce fel de propoziție este:

propoziție simplă - „Vinul transformă o persoană într-o fiară și o fiară, îl duce într-o frenezie”(F. Dostoievski);
propoziție dificilă - „Mi se pare că oamenii nu înțeleg cât de multă mizerie și nefericire din viața lor provine din lene.”(Ch. Aitmatov).

Pe viitor, analiza sintactică a unei propoziții complexe și analiza sintactică a unei propoziții simple urmează căi diferite.

Mai întâi, să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții simple cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propoziția.

O propoziție simplă, în funcție de prezența unui set complet de membri principali ai propoziției sau de absența oricăruia dintre ei, poate fi:

o singură bucată - „Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, dar este imposibil să-ți disprețuiești propria curte”(A. Pușkin), nu există subiect; "Toamnă. Un palat de basm, deschis pentru toată lumea. Defrișări ale drumurilor forestiere care privesc spre lacuri”(B. Pasternak), nu există predicat;
în două părți - „Un semn foarte rău este pierderea abilității de a înțelege umorul, alegorii, glumele”(F. Dostoievski).

Etapa 5 pentru o propoziție simplă: Vezi dacă propoziția are membri minori.

În funcție de prezența/absența completărilor, definițiilor și circumstanțelor, o propoziție simplă poate fi:

răspândit – „Scopul meu a fost să vizitez Old Street”(I. Bunin);
mai puțin frecvente - „Sechestrul s-a încheiat. Tristețe în rușine"(S. Yesenin).

Etapa 6 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este completă sau incompletă.

oferta completa - „Cuvintele lui Prishvin înfloresc și strălucesc”(K. Paustovski);
propoziție incompletă - "Cum te numești? - Sunt Anochka.”(K. Fedin).

Când analizați o propoziție pentru o propoziție incompletă, indicați ce părți ale propoziției lipsesc.

Etapa 7 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este complicată sau nu.

O propoziție simplă poate fi complicată sau nu de cuvinte introductive și apeluri, membri omogene sau izolați ai propoziției, vorbire directă. Exemple de propoziții simple complexe:

„Ostap Bender, ca strateg, a fost magnific”(I. Ilf, E. Petrov);
„El, comisarul, trebuia să devină la egalitate cu Sarychev, dacă nu în farmecul personal, nu în meritele militare trecute, nu în talentul militar, ci în orice altceva: integritate, fermitate, cunoaștere a problemei și, în sfârșit, curaj. în luptă."(K. Simonov).

Etapa 8 pentru o propoziție simplă

Mai întâi, ele desemnează subiectul și predicatul, apoi pe cele secundare în subiect și pe cele secundare în predicat.

Etapa 9 pentru o propoziție simplă

În acest caz, indicați baza gramaticală dacă propoziția este complicată, indicați complicația.

Uită-te la un exemplu de propoziție de analiză:

Analiza orala: propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, pe bază gramaticală: portarul a călcat în picioare, s-a mișcat, nu a făcut, s-a oprit, comun, complet, complicat de predicate omogene, o definiție separată (fraza participativă), o împrejurare separată (sintagma adverbială).
Analiza scrisa: narațiune, nespusă, simplă, în două părți, g/o portarul a călcat în picioare, era pe cale să se miște, nu sa oprit, s-a răspândit, a complicat. omogen. poveste, izolat def. (cifra de afaceri participativă), separat. societate (turnofacere adverbială). Acum să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții complexe cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție complexă: Stabiliți cum există conexiuni între părți ale unei propoziții complexe.

În funcție de prezența sau absența sindicatelor, legătura poate fi:

aliat - „Cei care se străduiesc pentru auto-îmbunătățire nu vor crede niciodată că această auto-îmbunătățire are o limită”(L. Tolstoi);
non-unire - „În momentul în care luna, atât de uriașă și limpede, s-a ridicat deasupra vârfului acelui munte întunecat, stelele care erau pe cer și-au deschis ochii imediat.”(Ch. Aitmatov).

Etapa 5 pentru o propoziție complexă: Aflați ce leagă părțile unei propoziții complexe:

intonaţie;
conjunctii coordonatoare;
conjuncţii de subordonare.

Etapa 6 pentru o propoziție complexă: Pe baza legăturii dintre părțile de propoziție și mijloacele prin care se exprimă această legătură, clasifică propoziția.

Clasificarea propozițiilor complexe:

propoziție compusă (SSP) - „Tatăl meu a avut o influență ciudată asupra mea, iar relația noastră a fost ciudată” (I. Turgheniev);
propoziție complexă (SPP) - „Nu și-a luat ochii de la drumul care duce prin crâng” (I. Goncharov);
propoziție complexă de neuniune (BSP) - „Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă” (A. Pușkin);
propoziție cu diferite tipuri de conexiune - „Oamenii sunt împărțiți în două categorii: cei care mai întâi gândesc, apoi vorbesc și, în consecință, fac și cei care mai întâi acționează și apoi gândesc” (L. Tolstoi).

Legătura dintre părțile unei propoziții complexe neuniforme poate fi exprimată prin diferite semne de punctuație: virgulă, două puncte, liniuță, punct și virgulă.

Etapa 7 pentru o propoziție complexă: Descrie legăturile dintre părțile propoziției.

Defini:

la ce se referă propoziţia subordonată;
prin care partea subordonată este atașată la partea principală;
la ce intrebare raspunde?

Etapa 8 pentru o propoziție complexă: Dacă există mai multe propoziții subordonate, descrieți relațiile dintre ele:

secvențial - „L-am auzit pe Gaidar curățând oala cu nisip și certandu-l pentru că a căzut mânerul” (K. Paustovsky);
paralel - „Trebuie să ținem cont cu exactitate de mediul în care se dezvoltă o operă poetică, pentru ca un cuvânt străin acestui mediu să nu apară întâmplător” (V. Mayakovsky);
omogen - „Era greu de înțeles dacă undeva era un incendiu sau dacă luna era pe cale să răsară” (A. Cehov)

Etapa 9 pentru o propoziție complexă: Subliniați toți membrii propoziției și indicați prin ce părți de vorbire sunt exprimate.

Etapa 10 pentru o propoziție complexă: Acum analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, vedeți diagrama de mai sus.

Etapa 11 pentru o propoziție complexă: Conturează propoziţia.

În acest caz, indicați mijloacele de comunicare, tipul părții subordonate. Priviți un exemplu de analiză a unei propoziții complexe:

Concluzie

Scrieți un comentariu dacă această diagramă v-a fost utilă. Și dacă l-ai găsit util, nu uita să le spui prietenilor și colegilor despre asta.

blog.site, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursa originală.

Analiza sintactică a unei propoziții este analizarea unei propoziții în membri și părți de vorbire. Puteți analiza o propoziție complexă conform planului propus. Eșantionul vă va ajuta să formatați corect o analiză scrisă a unei propoziții, iar exemplul va dezvălui secretele analizei orale.

Planul de analiză a propozițiilor

1. Simplu, simplu, complicat membri omogene, sau complex

2. După scopul enunțului: narativ, interogativ sau motivant.

3. După intonație: exclamativ sau neexclamativ.

4. Frecvent sau nu.

5. Determinați SUBIECTUL. Pune intrebari CINE? sau ce? Subliniați subiectul și stabiliți în ce parte a vorbirii este exprimat.

6. Definiți PREDIC-ul. Pune întrebări CE FACE? etc. Subliniați predicatul și stabiliți în ce parte a vorbirii este exprimat.

7. De la subiect, pune întrebări membrilor secundari ai propoziției. Subliniază-le și stabilește prin ce părți de vorbire sunt exprimate. Scrieți fraze cu întrebări.

8. Din predicat, pune întrebări membrilor secundari. Subliniază-le și stabilește în ce părți de vorbire sunt exprimate. Scrieți fraze cu întrebări.

Exemplu de analiză a propoziției

Cerul respira deja toamnă, iar soarele strălucea din ce în ce mai rar.

Această propoziție este complicată Prima parte:

(ce?) cer - subiect, exprimat printr-un substantiv singular. h., mier. r., nar., neînsuflețit., 2 sk., i. P.
(ce a făcut?) a respirat - predicat, exprimat prin verbul nes. vizualizare, 2 pagini, unitate. h., ultimul vr., mier. R.
respirat (ce?) în toamnă - adaos, exprimat printr-un substantiv la singular. h., w. r., narit., neînsuflețit., clasa a III-a. etc.
respirat (când?) deja - o împrejurare de timp, exprimată printr-un adverb

A doua parte:

(ce?) soare - subiect, exprimat ca substantiv singular. h., mier. r., nar., neînsuflețit., 2 sk., i. P.
(ce a făcut?) a strălucit - predicat, exprimat prin verbul nes. vedere, 1 carte, unitate. h., ultimul vr., mier. R.
a strălucit (cum?) mai rar - o împrejurare a modului de acțiune, exprimată printr-un adverb
a strălucit (când?) deja - o împrejurare de timp, exprimată prin adverb

Exemplu de analiză a unei propoziții

Fie au zburat oblic în vânt, fie s-au întins vertical pe iarba umedă.

Această propunere este simplă.

(ce?) sunt subiectul, exprimat printr-un pronume plural. h., 3 l., i. P.
(ce au făcut?) a zburat - predicat omogen, exprimat prin verbul nu.vedere, 1 sp., plural. h.. ultimul vr..zburand
(ce au făcut?) lay down - predicat omogen, exprimat prin verbul non.view, 1 sp., plural. h.. ultimul vr..
a zburat (cum?) oblic - o circumstanță a cursului acțiunii, exprimată printr-un adverb.
a zburat (cum?) în vânt - circumstanță a cursului acțiunii, exprimată prin adverb
lay down (cum?) vertical - o circumstanță a unui curs de acțiune, exprimată printr-un adverb
lay down (unde?) pe iarbă - o circumstanță adverbială de loc, exprimată printr-un substantiv comun, neînsuflețit, la singular. h., w. r., 1 ori, în v.p. cu un pretext
iarbă (ce fel?) crudă - definiție, exprimată printr-un adjectiv la singular. h., w.r., v.p.