Pământul este doica, ce tipuri de soluri există, prezentare. Prezentare pe tema „pământul este susținătorul de familie”. Întrebări despre minerale

Obiective:

1. Prezentați copiilor diferite tipuri de soluri și compoziția acestora.

2. Introduceți conceptul de „ciclu al substanței”.

3. Justificarea necesității și dezvăluirea metodelor de conservare a solului.

4. Dezvoltați activitatea cognitivă, capacitatea de a observa, compara, generaliza.

Descărcați:

Previzualizare:

Subiect. Pământul este asistenta.

Obiective:

1. Prezentați copiilor diferite tipuri de soluri și compoziția acestora.

2. Introduceți conceptul de „ciclu al substanței”.

3. Justificarea necesității și dezvăluirea metodelor de conservare a solului.

4. Dezvoltați activitatea cognitivă, capacitatea de a observa, compara, generaliza.

Echipament: harta fizică a Rusiei; harta marginilor; diagrama „Tipuri de sol”; material pentru experimente; diagrama „Compoziția solului”.

UUD. Cognitiv: găsiți răspunsuri la întrebări folosind manualul, experiențele dvs. de viață și informațiile primite în clasă. Identificarea și formularea independentă a unui scop cognitiv.

de reglementare: învață să-ți exprimi presupunerea; învață să deosebești o sarcină îndeplinită corect de una incorectă.

Comunicativ:ascultați și înțelegeți vorbirea altora; transmite-ți și altora poziția ta.

Progresul lecției.

I. Momentul organizatoric al lecției.

Clopoțelul a sunat și a început lecția.

Trebuie să cunoaștem, să studiem și să protejăm natura.

II. Verificarea temelor.

Ce subiect de lecție am studiat în ultima lecție? (Minerale.)

1. Conectați mineralul și proprietățile cu săgeți.

2. Lucrați folosind carduri individuale.

eu optiunea.

1. Cel mai adesea este gri sau roz. Constă din multe boabe vizibile. Foarte rezistent. Lustruieste bine.

2. Cel mai adesea este maro. Cand este uda, se muleaza bine si isi pastreaza forma pe care i-o da. ________________________________

3. Este de culoare neagră și strălucitoare. Solid dar fragil. Lit. ________________________________

4. Gaz incolor. Mai ușor decât aerul. Arde bine. ________________________________

Opțiunea II.

*Scrieți numele mineralelor.

1. Este alb și durabil. În el puteți vedea rămășițele de scoici ale organismelor marine. _________________________________

2. De obicei este de culoare galbenă, constă din boabe individuale și curge liber.

_________________________________

3 . De obicei este de culoare maro închis, liber, fragil și arde bine. Conține resturi vizibile ale plantelor din care este compus. _________________________________

4. Lichid gros, uleios, de culoare închisă, cu miros înțepător. Arde bine.

_________________________________

3. Joc „Fă cunoștință cu mine”.

Foarte rezistent si elastic

Un prieten de încredere pentru constructori

Case, trepte, piedestale

Vor deveni frumoase și vizibile.(Granit.)

Copiii chiar au nevoie

E pe potecile din curte,

E pe un șantier și pe plajă,

Și chiar s-a topit în sticlă.(Nisip.)

Curge prin conductă

Coace plăcinte. (Gaz.)

Nu va alerga fără el

Fără autobuz, fără taxi,

Racheta nu se va ridica

Ghici ce este?(Ulei.)

Nu e de mirare că se tocănea

Într-un furnal

A ieșit grozav

Foarfece, chei... (minereu de fier.)

Dacă mă întâlnești pe drum,

Picioarele tale se vor bloca

Și fă un castron sau o vază,

Veți avea nevoie imediat(Lut.)

Acoperă drumurile cu ei

Străzi în sate(calcar.)

Aduce căldură caselor,

Ajută la topirea oțelului

Realizarea vopselelor și emailurilor

Este negru și strălucitor

Asistentul este real.(Cărbune.)

Plantele au crescut în mlaștină,

A devenit combustibil și îngrășământ(Turbă.)

2. Lucrul cu harta.

Conform semnelor convenționale

O vei găsi dacă este necesar

Oricare de pe hartă

Comori subterane.

- Găsiți zăcăminte de cărbune, petrol, minereu de fier, gaz natural și turbă pe harta Rusiei.

3. Caracteristicile mineralelor.

Scurtă descriere a resurselor minerale conform planului:

a) nume;

b) proprietăți;

c) metoda de extracție;

d) aplicare, semnificaţie în economia naţională.

III. Comunicați subiectul și obiectivele lecției.

1. Ghicitoare.

- Ghiciți ghicitoarea și aflați subiectul lecției.

Și vântul suflă în jurul meu,

Și uneori cade ploaia,

Și sapă o groapă în mine

Mouse de câmp agil.

Și soarele devine din ce în ce mai puternic

Mă îmbrățișează și îmi șoptește:

Pregătește-te pentru recoltă.

- Aceasta este asistenta de teren.

- Astăzi, în lecție, vom afla de ce oamenii numesc pământul „asistentă”.

III. Se lucrează la material nou.

1. Basm „Cămara minunată”.

- Îți voi spune o poveste despre o cămară magică.

Cămară minunată.

Există o cămară minunată în lume.

Îi pui un sac de cereale, iar toamna te uiți: în loc de unul sunt douăzeci în cămară. O găleată de cartofi într-o cămară minunată se transformă în douăzeci de găleți. O mână de semințe este transformată într-o grămadă mare de castraveți, ridichi, roșii, morcovi.

Ați văzut vreodată o sămânță cu două aripi? Sufli pe el și zboară departe.

Și o astfel de sămânță va ajunge într-un depozit minunat, va sta acolo, iar acolo unde a fost sămânța înaripată, acolo stă un copac ramificat, atât de mare încât nu poți să-l înțelegi. Acesta nu este un basm. Există într-adevăr o cămară minunată. M. Ilyin

Desigur, ați ghicit deja cum se numește.

Pământ, pământ.

De ce?

- Semeni o mana de boabe, si aduna o suta de mana etc.

- Ce face Mama Pământ de mult timp?

- Pământul hrănește oamenii. Pe el cresc plantele pe care le mănâncă oamenii.

- Pământul hrănește insecte, păsări și animale. De aceea pământul este numit asistenta. Să aflăm de ce depinde recolta.

Ați văzut de mai multe ori că multe ierburi, arbuști și copaci au rădăcini care intră adânc în pământ. Ei extrag de acolo nutrienții necesari creșterii plantelor. Stratul superior de pământ, de la 2–3 cm grosime până la 150–200 cm sau mai mult, pe care cresc plantele, este stratul de sol, solul.

Examinați mostrele de sol de pe mesele dvs. Ce vezi?

- Rămășițe de frunze vechi uscate, iarbă veche, insecte uscate.

Ce culoare are solul?

- Solul este de culoare închisă.

Să ne amintim ce altceva este inclus în sol.

2. Lucrări practice.

Experiența 1.

Profesor. Luați un pahar cu apă și aruncați o bucată de pământ în el. Ce vezi? Ce înseamnă acest lucru?

Elevii. Din sol vin bule. Aceasta înseamnă că există aer în sol.

Experiența 2.

Profesor. Luați un șervețel de hârtie, puneți puțin pământ pe el și strângeți-l bine. Agitați pământul în cutie. Ce a mai rămas pe șervețel? Ce înseamnă acest lucru?

Elevii. Punct umed. Aceasta înseamnă că există apă în sol.

Experiența 3.

Profesor. Acum să vedem ce s-a întâmplat în paharul în care am aruncat un bulgăre de pământ. Cum este apa? Ce vezi în fundul paharului? Ce concluzie tragem?

Elevii. Apa din pahar a devenit tulbure. Există granule de nisip vizibile chiar în partea de jos a paharului și lut deasupra. Aceasta înseamnă că solul conține nisip și argilă.

Experiența 4.

Profesor. Să încălzim puțin pământ. Ce vezi? De ce se întâmplă asta?

Elevii. Deasupra solului apare fum și se simte un miros neplăcut. Aceasta arde frunzele vechi, resturile de iarbă și insecte.

Profesor. Aceasta arde humusul, care s-a format din rămășițele de plante și animale. Se numește humus. Ce concluzie tragem?

Elevii. Solul conține humus - humus.

Experiența 5.

Profesor. Acum voi lua cateva picaturi de apa din paharul in care am avut bulgarul de pamant si le voi aseza pe pahar. Încing paharul peste foc. Ce vezi? Ce este?

Elevii. S-a format un strat alb pe sticlă. Aceasta este sare.

Profesor. Sărurile sunt substanțe nutritive necesare plantelor. Aceasta înseamnă că există săruri în sol.

Elevii completează tabelul.

3. Povestea.

Video.

Profesor. Solul este format din nisip, argilă și humus. Conține apă și aer necesare vieții plantelor. De ce credeți că depinde fertilitatea solului?

Elevii. Din cantitatea de humus.

În diferite țări, solul este de culori diferite: uneori este maro, când roșu, când închis, aproape negru. Și la noi, solurile sunt și ele foarte diverse. (Afișând diferite mostre de sol.)

Există un număr mare de tipuri de sol în natură. Depinde de locația din țară și de compoziția solului. Revizuiți mai multe tipuri de sol de la pagina 171 a manualului. Oamenii de știință ai solului studiază solurile. Comparați aceste mostre de sol. Care crezi că este cel mai fertil sol?

Elevii. Cernoziom, există mult humus în el.

Profesor. Solurile de cernoziom sunt deosebit de fertile. Cernoziomurile sunt una dintre bogățiile Patriei noastre. Ei cresc randamente ridicate stabile din diferite culturi. Zone mari sunt ocupate de soluri podzolice. Sunt mai puțin fertile, dar cu aplicarea îngrășămintelor și prelucrarea adecvată pot produce un randament ridicat.

Fertilitate - principala proprietate a solului.

Fiecare zonă naturală are propriul său tip de sol. Cum sunt solurile din regiunea noastră?

Exerciţii fizice.

Video.

Profesor. Formarea solului a început abia odată cu apariția ființelor vii pe Pământ. De atunci, de milioane de ani, a existat un proces continuu de formare a solului. Potrivit oamenilor de știință, este nevoie de două mii de ani pentru a forma un strat de sol de 5 cm grosime.

Rocile dure din natură sunt în mod constant distruse. Rezultatul este un strat liber format din pietricele mici, nisip și argilă. Nu conține aproape niciun nutrienți necesari plantelor. Dar totuși, aici se stabilesc câteva plante și licheni fără pretenții. Humusul se formează din rămășițele lor sub influența bacteriilor.

Profesorul deschide diagrama pe tablă:

Profesor. Plantele se pot așeza acum în sol. Ele dau și mai mult humus. Mai târziu, în sol se stabilesc diverse animale: viermi, larve, alunițe etc. Ele cresc fertilitatea solului.

Partea principală a solului este humusul. Din el se formează sărurile sub influența microorganismelor. Plantele le folosesc. Animalele mănâncă plante. Când plantele și animalele mor, rămășițele lor cad în sol și, sub influența diferitelor microorganisme: microbi, bacterii, ciuperci, insecte, larve, se transformă în humus. Și apoi din humus se formează din nou substanțe utile. Plantele noi le folosesc. Și animalele noi mănâncă plante. Așa „călătoresc” substanțele în natură, ca într-un cerc. Din sol - în plante, din plante - în corpurile animalelor, iar cu rămășițele de plante și animale - înapoi în sol. Oamenii de știință spun: există un ciclu de substanțe în natură.

Imaginează-ți că solul a dispărut brusc. Circulația substanțelor va fi întreruptă. Plantele și animalele vor dispărea. Aceasta înseamnă că nici oamenii nu vor putea trăi pe Pământ.

Solurile, ca și alte elemente naturale, au nevoie de protecție și de un tratament atent.

Solul se formează lent în natură (doar 1 cm „crește” în 250–300 de ani) și este distrus rapid. Vântul și apa pot spăla și dispersa solul pe suprafețe mari în câteva ore. Pentru a proteja solul de suflare și spălare, sunt așezate fâșii de pădure. La această muncă utilă participă și elevii: colectează semințe, ajută la semănat, plivitul, plantarea și udarea puieților tineri.

Iar acolo unde se îngrijește solul, se recoltează recolte mari. La urma urmei, cu cât recolta este mai mare, cu atât Patria noastră este mai bogată.

4. Citirea articolului „Protecția solului” la pp. 162–163 ale manualului.

Profesor. Ce trebuie făcut pentru a proteja solul?

Elevii. Este necesar să se planteze pereți de protecție forestieră, să se efectueze reținerea zăpezii, să se ară în mod corespunzător solul, să se aplice moderat îngrășăminte și pesticide și să se iriga moderat solul.

IV. Consolidarea materialului studiat.

1. Răspunsuri la întrebări.

Profesor. Cum se numeste solul?

Elevii. Solul este stratul superior, liber, fertil al pământului.

Profesor. Din ce este făcut pământul?

Elevii. Solul este format din apă, aer, nisip, argilă, humus și săruri.

2. Cuvânt încrucișat.

Stratul de sol pe care cresc plantele. (Sol.)

Unul dintre constituenții solului. (Nisip.)

O substanță care crește fertilitatea solului. (Humus.)

Principala proprietate a solului. (Fertilitate.)

V. Rezumatul lecției. Notare.

1. Răspunsuri la întrebări (pagina 163).

VI. Teme pentru acasă (pagină 160-163, răspunsuri la întrebări)

Tipuri de sol:

tundră

podzolic

cernoziom

deşert

mlaştină

Există apă în pământ. Acest lucru poate fi verificat și experimental.

Așadar, s-a dovedit istoric că pământul hrănește omul. Iar sarcina omului este să-și păstreze toate componentele și să-și păstreze asistenta nu numai pentru sine, ci și pentru generațiile viitoare. Și acest lucru necesită cunoștințe noi despre capacitățile acestei părți a planetei noastre.

Asistenta de pământ - așa a fost întotdeauna

În vremuri imemoriale pentru oameni, pe ea au apărut și plante (ca și acum): iarbă, copaci etc. Bărbatul a învățat repede să-și folosească darurile.

Pământul pentru îngrijire nu are granițe geografice este la fel de fertil pentru toți oamenii de pe Pământ. Dar există o condiție obligatorie: o persoană trebuie să aibă grijă de ea.

Un exemplu în acest sens este un vechi basm chinezesc:

A trăit odată un țăran. Și numele lui era Wang Siyu-qing. Totul era bine cu el. A fost întotdeauna o recoltă bogată, care a fost suficientă nu numai pentru a-ți hrăni familia, ci chiar și pentru a vinde altor oameni.

A venit vremea să moară țăranul, și-a chemat fiii și le-a zis: Nu vă pot lăsa ca moștenire nici palate, nici cai scumpi. Și vă las bogăție nespusă: un întreg câmp de aur. Trebuie doar să arăți cu atenție și să-l săpați. A spus așa și a murit.

După moartea tatălui lor, fiii au săpat cu grijă și meticulos întregul câmp de trei ori, dar nu au găsit niciodată nimic. Atunci s-au hotărât să semene acest câmp cu grâu.

La sfârșitul sezonului, asistenta recunoscătoare de pământ a dăruit un întreg câmp de spiculețe de aur.

Atunci fiii și-au dat seama ce fel de aur le-a lăsat moștenire tatăl lor.

Doar săpătura și însămânțarea nu sunt suficiente pentru a obține un rezultat bun. În zilele noastre, oamenii de știință din agricultură folosesc cunoștințele despre compoziția și straturile solului.

Pentru agricultură, o persoană folosește stratul fertil superior al pământului de hrănire, care se numește sol.

Tipuri de sol:

tundră

podzolic

cernoziom

deşert

mlaştină

Compoziția solului include: nisip, argilă, apă, humus, granit, săruri. Nu este nevoie să dovediți că conține nisip, granit și argilă - acesta este un fapt evident.

În multe lucrări și povești ale oamenilor de știință, pământul este numit un organism viu. Și acest lucru este într-adevăr adevărat.

Puteți efectua un experiment simplu: coborând o bucată de pământ într-un pahar cu apă, fiecare dintre noi, fără dispozitive speciale, va vedea cum apar bulele. Asta înseamnă că pământul respiră? Acest lucru confirmă faptul că există aer în pământ.

Există apă în pământ.

Acest lucru poate fi verificat și experimental.

Pentru a face acest lucru, puneți un bulgăre de pământ într-un șervețel de hârtie și strângeți-l în mână. Va fi cu siguranță un loc umed.

Cum se determină prezența humusului?

Este necesar să încălziți un bulgăre de pământ și cu siguranță va ieși fum din el. Aceasta indică prezența resturilor de frunze uscate și iarbă.

Este necesar să se încălzească câteva picături de apă dintr-un pahar în care era un bulgăre de pământ pe pahar. După ce picăturile se evaporă, pe sticlă rămâne un strat alb - dovadă a conținutului de sare.

Așadar, s-a dovedit istoric că pământul hrănește omul.

Omul este un copil al Pământului. Și tot ceea ce are, tot ceea ce îi susține viața, îl ajută să se apere de dușmani, să obțină hrană, să-și îmbunătățească existența, este dat de Pământ. Piatra a oferit omului primitiv adăpost și arme. Din momentul în care o creatură cu două picioare a ridicat în mod semnificativ o piatră, a început procesul de civilizație. Piatra a devenit o armă de vânătoare, apărare și atac, piatra a dat foc. Peșterile de piatră au servit drept primele adăposturi împotriva prădătorilor, a intemperiilor și au unit clanul. Argila a făcut posibilă realizarea primelor feluri de mâncare. Piatra, lutul și focul au ajutat omenirea să intre în epoca fierului... Și nu am vorbit încă despre un astfel de produs precum sarea...

De-a lungul istoriei, omul a folosit depozitele Pământului, extragând de acolo tot ce este necesar viaţă. La urma urmei, chiar și în „timpul nostru sintetic”, produsul original este încă darurile Pământului.

Oamenii numeau stratul superior de pământ solid scoarța. Compoziția scoarței este complexă. Cel mai mult conținea oxigen, siliciu și aluminiu. Apoi există și alte elemente chimice, dar sunt mult mai puține. Desigur, oxigenul gazos nu este conținut în coajă în forma sa pură. Face parte din oxizi. La urma urmei, chiar și nisipul obișnuit este oxid de siliciu cu tot felul de aditivi. Și argila simplă este oxid de aluminiu, dar și cu mulți aditivi. Anterior, rocile cu topire scăzută ale scoarței terestre erau numite „sial”. „Si” provine de la cuvântul „siliciu” - siliciu, în latină, „al” - de la aluminiu. Acest termen este acum învechit.

Compoziția și structura scoarței terestre au interesat întotdeauna omenirea. Și nu este surprinzător - la urma urmei, este stratul superior al nostru planete oferă unei persoane tot ce este necesar pentru viață. La început, oamenii strângeau tot ce aveau nevoie - cărbune și minereu - direct de la suprafață, trebuia doar să amestece puțin solul. Din păcate, acele vremuri au trecut. A trecut vremea când uleiul curgea în fântâni strânse din puțin adâncime fântâni. Cu cât industria s-a dezvoltat mai mult, necesitând din ce în ce mai multe materii prime, cu atât minerii și forătorii mai adânci trebuiau să sape în adâncuri. Nici măcar nu vorbesc despre faptul că geologi trebuie să studiem cu atenție structura scoarței terestre pentru a găsi noi depozite. Cele care au fost explorate au fost de mult epuizate. Și noile comori sunt ascunse în așa fel încât să le găsești de la suprafață poate fi atât de dificil...

Multe minerale sunt ascunse în zone atât de inaccesibile, încât explorarea geologică trebuie să folosească nu doar fotografiile aeriene, ci și sateliții pentru a întocmi hărți geologice și a determina zone posibile pentru apariția materiilor prime minerale. Trebuie să vă dați seama dacă jocul merită lumânarea. Pentru că construirea unei mine sau forarea în straturile superioare ale litosferei nu este nici măcar jumătate din luptă, ci mult mai puțin. La urma urmei, pentru a extrage comori ascunse în adâncuri, este necesar să săpați gropi sau să construiți mine, să aduceți și să folosiți instalații de foraj, să instalați conducte de gaz și petrol cu ​​stații de pompare. Și câți oameni trebuie să fie implicați în toate acestea! Și toți au nevoie nu doar de locuri de muncă, ci și de locuințe, hrană, organizarea vieții de zi cu zi și a petrecerii timpului liber, creșe, grădinițe și școli...

Multe dintre aceste întrebări se referă la geografia economică. Rezolvarea lor este dificilă, dar foarte interesantă.

De ce se numește pământul asistentă? Conceptele de „afirmă-pământ” și „mamă-pământ” au fost imprimate în arhetipul conștiinței poporului rus din timpuri imemoriale. Proverbele și vorbe despre „mama pământ brut” reflectă dragostea veche de secole a strămoșilor noștri pentru Patria lor, atitudinea lor respectuoasă și respectuoasă față de pământ, precum și darurile pe care le oferă oamenilor.

Originile reverenței

De ce este pământul o asistentă? Răspunsul la această întrebare se află chiar la suprafață.

Din cele mai vechi timpuri, oamenii mâncau fructele pe care le dădea pământul. La început, oamenii antici erau angajați în adunări: căutau ierburi comestibile, rădăcini și colectau fructe de pădure și fructe din copacii și arbuștii sălbatici.

Un timp mai târziu (găsind boabe încolțite care supraviețuiseră mesei), bărbatul și-a dat seama că este posibil să cultive plante utile în imediata apropiere a casei sale. Omenirea a învățat să cultive pământul și să recolteze recoltele. Așa s-a născut agricultura.

Concomitent cu dezvoltarea agriculturii, oamenii au îmblânzit animalele sălbatice și au început să crească animale, care se hrăneau și cu fructele pământului generos: fân, cereale și legume. În fiecare an a crescut numărul speciilor de animale domesticite de oameni. Așa a apărut creșterea animalelor.

Cu cât o persoană s-a așezat mai mult pe planeta sa, cu atât a avut mai mulți ajutoare: iar printre insecte și-a găsit prieteni utili și credincioși. După ce a descoperit că mierea de albine sălbatice nu este doar gustoasă, ci și extrem de utilă, omul a învățat să crească albine. A început să înființeze stupine. Așa a apărut apicultura.

Una dintre cele mai vechi ocupații ale omului, care l-a ajutat să supraviețuiască, a fost vânătoarea: omul vâna animale mari, a căror carne o mânca și ale căror piei erau folosite pentru a face haine. Vânătoarea de vânat a fost de mare ajutor. Adesea, vânătorii nu ridicau o pasăre moartă, ci doar una rănită. Dacă vânătoarea avea succes, animalele rănite aveau voie să trăiască și chiar să fie hrănite. La un moment dat, oamenii și-au dat seama că păsările pot fi crescute și acasă. Aceasta a marcat începutul dezvoltării crescătorii de păsări.

Pescuitul a fost o altă modalitate de a reface proviziile de hrană. Oamenii au învățat cu succes să prindă pești: i-au bătut cu sulița, i-au împins în capcane și au aruncat cu plase și plase. După ceva timp, în gospodăriile umane au apărut cuști pentru pești, în care oamenii cultivau pește pentru masa lor.

Dar fructele? Aceste fructe uimitor de delicioase, care au absorbit sucul pământului și lumina soarelui dătătoare de viață? Omul a învățat să aibă grijă de tufișuri și copaci fructiferi, a început să planteze livezi și a dezvoltat multe varietăți de culturi de grădină delicioase.

Dar fructele de pădure? Plante sălbatice aromate, sănătoase: căpșuni, afine, caprifoi, zmeură și coacăze, pe care oamenii le-au cules mai întâi în pădure și apoi au învățat să le cultive în grădina lor? Nu există nimic mai sănătos și mai gustos decât un castron de fructe de pădure proaspete asezonate cu lapte sau smântână.

Dar ciupercile? Încă ne face plăcere să le strângem în pădure, iar pentru cei care nu au ocazia să iasă în sânul naturii au fost create ferme speciale care cultivă cu succes ciuperci de stridii și ciuperci.

Legume și fructe, cereale și ierburi, carne de animale domestice și păsări, lapte, pește, miere - toate aceste daruri minunate și hrănitoare ne sunt oferite de pământ. Cum să nu-i spună asistentă? La urma urmei, hrănește nu numai oameni, ci și animale sălbatice: ierbivorele se hrănesc cu bucurie cu iarba luxuriantă care crește pe pământ.

Insectele care polenizează florile care cresc în pajiști se hrănesc cu nectarul lor dulce. Păsările se bucură de asemenea să se ospăteze cu fructele pământului: ierburi, nuci, conuri de pin, fructe de pădure, ace de pin. Păsările de apă mănâncă linge de rață, care acoperă suprafața corpurilor de apă din abundență. Peștii care trăiesc în rezervoare se hrănesc cu alge și insecte.

Cu adevărat, nu există nicio limită pentru bunăstarea pământului, care hrănește și hrănește pe toți cei care trăiesc pe el. Nu mai puțin bogate și utile pentru oameni sunt adâncurile sale, care sunt comparate cu o cămară magică.

Cămară Magică

În adâncurile Pământului, de-a lungul a milioane și miliarde de ani de existență, s-a acumulat o cantitate imensă de minerale care sunt folosite în folosul omului.

Cărbunele este primul combustibil pe care omul a învățat să-l extragă din sânul pământului. La început, oamenii și-au încălzit casele cu el, iar apoi cu ajutorul lui au făcut o adevărată revoluție industrială, folosind cazane industriale în cuptoare.

Turba, folosită inițial pentru încălzirea locuințelor individuale, a devenit ulterior o resursă energetică care a asigurat funcționarea centralelor termice, a cazanelor și a fabricilor de brichete de turbă. Orașele și satele mici sunt încălzite cu căldura de la aceste întreprinderi. În agricultură, este folosit ca material de mulcire, ca îngrășământ pentru îmbogățirea solurilor epuizate și pentru cultivarea legumelor și florilor de seră.

Gazul natural este un alt tip de combustibil neprețuit folosit de oameni în scopuri industriale și casnice. Mâncarea este gătită pe el și camerele sunt încălzite cu ea. În industria chimică, din aceasta se obțin materiale plastice, acizi organici, cauciuc și alcool. Metanul este indispensabil în producția de amoniac și acetat de mătase.

Uleiul este unul dintre cele mai valoroase minerale, fără de care viața omului modern este de neconceput. Uleiul și-a găsit aplicația în aproape toate domeniile activității umane: în industrie, medicină, farmacologie, cosmetologie și producția de bunuri de larg consum.

Este folosit ca materie primă pentru producerea produselor petrochimice: benzină, motorină, combustibil pentru avioane. Produsele distilării sale sunt folosite pentru a face materiale plastice, cauciuc sintetic, cauciuc, folii polimerice și țesături sintetice. Producția de solvenți, vopsele, lacuri, îngrășăminte, ceară și detergenți ar fi imposibilă fără ulei.

Nisip, argilă și piatră- resursele pe care o persoană le folosește în construcția de locuințe și în construcția drumurilor (știți de ce celulele sunt elementele de bază ale corpului?). Cărămizile, plăcile și vasele din ceramică sunt făcute din lut. Nisipul este folosit pentru a face sticla. Piatra lustruită (marmură, granit) este folosită pentru placarea fațadelor, monumentelor și stațiilor de metrou.

Am enumerat doar câteva dintre cele mai populare resurse naturale care sunt concentrate în adâncurile minunatei noastre asistente, Mama Pământ. De fapt, doar listarea numelor resurselor extrase de oameni va dura zeci de pagini.

Dacă toate mineralele extrase de oameni într-un an ar fi încărcate într-un tren de marfă, rezultatul ar fi un tren care ar putea înconjura ecuatorul de 17 ori. Nu este acesta un argument în favoarea faptului că pământul este susținătorul nostru? Dar cât va dura această prosperitate a omului pe pământ? Sunt resursele Mamei Pământ cu adevărat inepuizabile?

Îngrijire necesară

Oamenii de știință din întreaga lume trag de multă vreme un semnal de alarmă, spunând că omenirea, care nu tratează corect pământul și resursele sale, a pornit pe calea autodistrugerii. În primul rând, aceasta se referă la epuizarea celui mai fertil strat al pământului - solul.

De ce a devenit acest lucru obiectul unei atenții și preocupări sporite în rândul oamenilor de știință? Faptul este că procesul de formare a solului este extrem de complex și de lungă durată. Pentru ca doar un centimetru de sol să se formeze, natura are nevoie de 250-300 de ani, iar formarea unui strat de 20 de centimetri trebuie să dureze cel puțin 5-6 mii de ani.

Oamenii, fără să înțeleagă acest lucru, deseori distrug ceea ce a fost creat de secole: epuizează solul cu tehnici agricole inadecvate și utilizarea excesivă a pesticidelor și permit eroziunea solului fără a-l proteja de formarea râpelor și rigolelor.

Cum să o ajuți pe Mama Pământ?

În mintea umană este nevoie de a-și apăra pământul natal, de a avea grijă de el: dacă nu cu armele în mână (ca în vremurile grele ale războiului), atunci cel puțin în ceea ce privește protejarea fertilității sale. Deci, ce pași sunt necesari pentru a realiza acest lucru?

Tehnologie agricolă competentă, ținând cont de condițiile pedoclimatice ale regiunii în care se desfășoară.

Acumulare de zăpadă, care ajută la saturarea solului cu umiditate și previne procesul de intemperii.

Folosirea înțeleaptă a îngrășămintelor: aplicarea regulata a materiei organice si vararea solului contribuie la acumularea materiei organice principale a solului - humus, care ii creste semnificativ fertilitatea, indicatorii chimici si fizici.

Investiție inteligentă

Nu putem ignora problema că terenul (ca imobil) a fost întotdeauna în preț. În fiecare an, prețurile terenurilor cresc și o persoană care a investit bani în achiziționarea unui teren poate fi sigură că a făcut o achiziție bună și iată de ce:

• Terenul, în caz de nevoie urgentă, poate fi vândut, și cu mare folos pentru sine.
• O persoană care deține pământ se poate hrăni întotdeauna pe sine și pe cei dragi dacă își tratează pământul de hrănire cu înțelepciune și grijă.

Nu au existat niciodată bătălii atât de sângeroase pentru vreo comoară în lume ca pentru pământ. Această trăsătură este, de asemenea, încorporată în conștiința fiecărei persoane: să-și apere pământul natal până la ultima picătură de sânge.